小萍回来了，我看到她的色脸有些惨淡，衣袖上别着一枚黑色的袖章。

    前天晚上我突然接到一个陌生的电话，接通后电话那头传来她的哭泣：“老师，明天我不去上学了。”“为什么?别哭！慢慢说。”“我爸爸去世了！”然后是号啕大哭.我心底一沉，刚听说她爸爸得了脑肿瘤，没想到竟然走得这么快！“你要坚强，孩子！好好照顾你妈妈！”我没有多说，“恩，老师再见！”“再见！”电话挂断了，我的心却久久没有平静，她毕竟才只有九岁！   

     第二天，我开了班会，把小萍的情况告诉了大家，孩子们平时一张张调皮的小脸都变得严肃起来。我把主动权教给了孩子自己。“班干部组织讨论,你们应该怎么做?”孩子们立刻纷纷议论起来，我在一旁听着,没有去干涉.最后，同学们达成了几项意见，分别写在小纸条上,交给班长。通过了解，我知道她还有一个姐姐在上高中，母亲务农，她父亲的去世无疑是塌了天，于是就向学校反映了她的情况。

   她回来 我们照常上课，当作什么事也没发生，小萍呆呆地望着窗外，我不忍心打断她的思绪。

    本组课文是以爱心为主题的,导题非常感人.我让学生起来读"爱,是人世间最美好的情感,她无处不在-----"-我看到她小萍然低下头,啜泣起来,"本单元设了一组表达朋友之爱,亲人之爱和对家乡之爱的文章,让我们一起去体会吧!"她爬在了桌子上,情绪很激动,我还是没去打扰她.下课前,我没做过多的课文拓展,只对孩子们说了一句话,"其实我们每个人都需要爱,并且有好多人在奉献着爱心,你们观察一下,我们的身现在谁最需要爱,考虑以一下自己应该怎么做，我就是你们的朋友，如果遇到任何困难都可以跟我说。”然后，我就私下里安排班长开始组织行动。

     以后几天，我仔细地观察着小萍的变化。大课间她出来跳皮筋了!脸上开始有了笑容,,上课精力也集中起来。孩子们也不停地向我报告小信息，我感到很欣慰。本组课文结束照常作文,我没拟定题目,只提了要求:感受身边的爱.这次作文交得很齐也很积极.有写父母对自己的关爱的,有写爷爷奶奶对自己的疼爱的,因为有真情实感,我感觉都不错!我有意先读了小评的作文。她写了很多，开始讲了自己丧父的悲痛，然后写了自己慢慢从痛苦中走了出来.。“我没想到有那么多人爱我，我不停的收到礼物——同学们写给我的一封封信，他们用各种方式来鼓励我，让我忘掉悲伤，坚强地生活下去------还有一位妇联的主席带记者来看过我了，他们说要给我补助。我要感谢老师和学校做的努力，我感谢所有关心我的人，我会努力学习来报答他们！”只要有一颗懂得爱和回报爱的心就足够了，这也是教学本组课文的目的！

    在本单元的教学反思上我只写下这么一段话：爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芬芳；爱是潺潺的溪流，滋润万物的生长爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱是理解，爱是宽容，也是力量！